“五育”花開，碩果累累。在剛剛結(jié)束的 2025 年 “楚怡杯” 長(zhǎng)沙市中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽中，我校三名班主任熊小山、朱涵、侯念憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和卓越的育人能力脫穎而出，一舉斬獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)！這份榮譽(yù)不僅是對(duì)三位教師個(gè)人能力的高度認(rèn)可，更是我校德育工作成果 “五個(gè)教育” 的生動(dòng)詮釋。
本次大賽由長(zhǎng)沙市教育局主辦，匯聚全市 40 余所中職學(xué)校的精英班主任同臺(tái)競(jìng)技。比賽設(shè)置網(wǎng)絡(luò)初評(píng)與現(xiàn)場(chǎng)決賽雙重考驗(yàn)，涵蓋班級(jí)建設(shè)展示、活動(dòng)策劃、情景處置及答辯等環(huán)節(jié)，全方位檢驗(yàn)班主任的建班育人能力。我校三位教師在賽場(chǎng)上沉著應(yīng)對(duì)、亮點(diǎn)頻出，充分展現(xiàn)了華中醫(yī)科教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)風(fēng)范。
熊小山老師，在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，緊密圍繞學(xué)校 “產(chǎn)教融合，知行合一” 的教育方針。她積極與實(shí)習(xí)醫(yī)院溝通合作，引入真實(shí)的項(xiàng)目案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，提升職業(yè)技能。她認(rèn)為：“只有讓學(xué)生在實(shí)踐中摸爬滾打，才能真正培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求的技能型人才?！?/span>
一等獎(jiǎng)
朱涵老師，在班級(jí)建設(shè)中始終貫徹學(xué)校 “因材施教，賦能成長(zhǎng)” 的理念。他精心為每位學(xué)生制定個(gè)性化成長(zhǎng)檔案，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求開展分層實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，打造了一個(gè)充滿活力與創(chuàng)新的班集體。正如他所說：“每個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)特的種子，我們要做的就是為他們提供最合適的土壤和養(yǎng)分?！?/span>
二等獎(jiǎng)
侯念老師在情景處置環(huán)節(jié)展現(xiàn)出了高超的教育智慧。面對(duì)復(fù)雜的學(xué)生問題，她以 “以心育人，潤(rùn)物無聲” 的細(xì)膩情感，耐心傾聽、深入分析，巧妙化解矛盾，贏得了學(xué)生的信任和尊重。她常說：“教育是一場(chǎng)心靈的對(duì)話，只有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能真正解決問題?！?/span>
優(yōu)異成績(jī)的背后，是學(xué)校長(zhǎng)期深耕育人沃土的必然成果。長(zhǎng)沙華中醫(yī)科學(xué)校始終堅(jiān)持 “五個(gè)教育，立德樹人” 的根本任務(wù)，以 “因材施教，賦能成長(zhǎng)” 挖掘?qū)W生潛能，以 “產(chǎn)教融合，知行合一” 深化職業(yè)教育內(nèi)涵，以 “以心育人，潤(rùn)物無聲” 傳遞教育溫度，以 “協(xié)同創(chuàng)新，多元發(fā)展” 構(gòu)建育人生態(tài)，以 “德技并修，全面發(fā)展” 塑造時(shí)代新人。學(xué)校通過搭建名班主任工作室、開展 “青藍(lán)工程” 結(jié)對(duì)幫扶、組織德育課題研究等方式，持續(xù)提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，為教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
讓我們?cè)俅蜗颢@獎(jiǎng)教師致以熱烈祝賀！期待全體教師以榜樣為引領(lǐng)，在育人之路上書寫更精彩的篇章！
